Tecnología
La inteligencia artificial entra en las aulas: promesas y riesgos
Cada vez más centros educativos incorporan herramientas de IA generativa. Expertos piden formación docente y reglas claras frente al uso indiscriminado.
Los centros educativos viven un punto de inflexión. Lo que hace dos años era una amenaza prohibida —los alumnos usando chatbots para hacer sus deberes— es hoy, en muchos institutos, parte del programa oficial.
Del rechazo a la integración
Varias comunidades han publicado guías para el uso pedagógico de la inteligencia artificial generativa, con ejemplos prácticos para asignaturas tan distintas como matemáticas o lengua.
Los expertos coinciden en un mensaje: la tecnología no sustituye al profesorado, pero exige formar a quien la usa. “Sin criterio, la IA amplifica el error; con criterio, multiplica el aprendizaje”, resume una investigadora especializada en tecnología educativa.
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